为持续深化OBE理念落地，加快高水平应用型本科建设，12月20-24日，我校在致远楼701教室举办了第三期AI+“四真三化（FT）”课程开发工作坊。来自23个本科专业的36名专业核心课主讲教师完成最后一批集训，标志着我校2025年度“四真三化”教师培养计划圆满收官。教师教学发展中心副主任李琪主持开班与结业仪式，齐齐哈尔工程学院教师发展中心主任潘宇携三位指导专家莅临授课。

本期工作坊继续聚焦“真实环境、真学、真做、掌握真本领”的“四真”原则与“工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化”的“三化”理念，以“课点—项目—体系”三级矩阵重构、课程通平台实操、AI赋能课堂革命三大模块为核心。通过“小步伐、高频率、快反馈”的沉浸式训练，学员们现场完成课程目标—毕业要求—教学评价闭环设计，并运用齐工程自主研发的“课程通”软件实现课程资源数字化、颗粒化、可视化。

12月21日，工作坊进行了阶段性总结分享会，三位教师代表依次登台分享阶段性学习成果及感悟，并接受了专家精彩点评及建议。最终，三位教师凭借出色表现荣获此次“好学奖”称号，另有四位教师获“好学奖（团队）”称号。全体学员满载收获，均获得结业证书。

至此，我校2025年度“四真三化（FT）”课程开发工作坊全部结束。三期累计培训108名专业核心课骨干教师，覆盖全校100%在招本科专业，共生成108份开课说明，为我校应用型课程体系建设提供可复制、可推广、可持续改进的“模板”。

本次工作坊的圆满举行，标志着我校在课程建设上迈出探索与创新的关键一步，既为专业核心课程提质升级注入新动能，也为教师专业成长搭建了珍贵平台。下一步，学校将继续落实立德树人根本任务，为实现特色鲜明的高水平应用型大学目标贡献力量。